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Dino Days

3. November 2011

Ganz beflügelt vom Besuch der Dolomiten-Dinosaurier-Ausstellung, hat Sandro einige Tage im Dino-Fieber verbracht. :)
Während ich (leider) beim Zahnarzt war, hat er die Spieldinosaurier, die sich im Laufe der Jahre in unserem Haus angesammelt haben, an der Zeitschnur nach Epochen Trias-Jura-Kreide aufgestellt.

Tutto preso dalla mostra sui dinosauri delle Dolomiti, Sandro ha passato alcuni giorni con la febbre dei dinosauri. ;)
Mentre io (putroppo) ero dal dentista, lui si é divertito con i dinosauri di gomma e di plastica che con il passare degli anni si sono trovati a casa nostra. Eccoli sulla corda del tempo, dove ad ogni periodo (Triassico-Giurassico-Cretacico) sono stati assegnati i relativi dinosauri.

Eigentlich war die Kiste mit den Dinos schon ziemlich weit weggeräumt worden, ganz im Stil von „Damit spielt jetzt wirklich niemand mehr“. Aber solange die Kinder nicht von Zuhause ausgezogen sind, darf man wohl nichts definitiv wegräumen! :)

Veramente lo scatolone con i dinosauri era stato giá messo via da un bel po´ secondo il motto „Ormai con questi qui davvero i ragazzi non ci giocheranno piú“. Ma mi sa che prima che i figli non vadano a vivere per conto loro, é meglio non mettere via niente in modo definitivo! :)

Jeder Dino bekam ein Schildchen mit seinem Namen, einem Anfangsbuchstaben als Hinweis auf die passende Epoche (K für Kreidezeit usw.) und ein Symbol für Fleischfresser bzw. Pflanzenfresser.
Als später John dazukam, rief er aus: „Oh, lernt ihr gerade über Dinosaurier?“ und er erinnerte sich an einen tollen Dokumentarfilm, den wir dann auch gleich online gefunden haben: Im Reich der Giganten.
[Während ich das jetzt hier erzähle, fällt mir auf, mit welcher Selbstverständlichkeit er seine Frage an uns beide, Sandro und mich, stellte, und es nicht heißt „Oh, lernt Sandro gerade über Dinosaurier?“ Ich bin also für die Kinder wirklich nicht eine Art traditionelle Lehrerin – jemand, der die Dinge kann und weiß und sie weitergibt – sondern sie sehen mich als Lernbegleiterin, als Learning Companion, jemand der sie auf den Lernwegen begleitet und selbst mitlernt. Oh ja, und wie ich lerne! :) ]

Ogni dinosauro ha ricevuto un biglietto con il suo nome, l’assegnazione (T per Triassico ecc.) e un simbolo per carnivoro/erbivoro.
Quando piú tardi é arrivato John, ha subito esclamato: „Oh, state studiando i dinosauri!“ e si é ricordato di un documentario che aveva visto molti anni fa, e guarda un po‘ ecco che lo troviamo online.
[Mentre scrivo queste righe mi accorgo con quale naturalezza ha rivolto la domanda
a noi due, a Sandro e me, mi accorgo che davvero i ragazzi non mi vedono come insegnante tradizionale – qualcuno che sa le cose e le condivide – ma come Learning Companion, qualcuno che li accompagna sul percorso di apprendimento ed impara con loro. Eh sí, e quante cose sto imparando! :) ]

Gesucht und gefunden hat Sandro die Infos in verschiedenen Büchern.
Uh, da fällt mir auf: wir haben hier bei uns mehr Dino-Bücher als Kochbücher… ;)

Per trovare le informazioni che cercava, Sandro aveva diversi libri a disposizione.
Uh, mi sto accorgendo che a casa nostra ci sono piú libri su dinosauri che libri di cucina… ;)

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8 Kommentare leave one →
  1. 3. November 2011 08:50

    Oh, super. Dinosaurier wollen wir dieses Schuljahr auch noch machen. :) Da freu ich mich schon drauf. Ich weiß nämlich auch gar nichts über Dinosaurier. Dafür bin ich jetzt Vulkanexpertin. Hattet ihr Vulkane schon? Ich habe nämlich schöne Karten zu den Vulkanen der Erde gemacht. Das mit dem Learning Companion ist wirklich toll. Ich hoffe, dazu wird es bei uns auch bald kommen. Erst mal lesen lernen. :)

    • Sybille permalink*
      3. November 2011 10:23

      Vulkane hatten wir vor einigen Jahren. Hm, Vulkan-Karten, klingt verlockend… Kannst du die mir mal zeigen, sind die zum Ausdrucken? dann wäre ich schon sehr daran interessiert. :)
      Liebe Grüße!

  2. 3. November 2011 19:57

    Anche Francesco è un appassionato di dinosauri.
    L’anno scorso abbiamo letto un bel manuale preso in prestito in biblioteca, abbiamo imparato tanto.
    Mi piace la vostra idea di spiegare la storia dei dinosauri con la linea del tempo, la prenderò in prestito per spiegarla a Francesco, proprio ieri mi aveva chiesto, dopo aver visto un bel cartone sui dinosauri, quali fossero le ere di sviluppo.
    Belli i post precedenti, come quello su Leonardo, la vita in campagna e il bellissimo dolce, ma per chi non sa il tedesco… la ricetta?
    Un bacio,
    Amalia

    • Sybille permalink*
      4. November 2011 06:15

      Ciao Amalia,
      trovi la ricetta (bilingue) qui: http://buntglas.wordpress.com/2009/07/06/rotkappchens-kuchen/
      Per fare il dolce sulla teglia ci vogliono circa 20-25 min, invece nella forma 1 ora.
      Qui si continua ancora con i dinosauri (aiuto ho la casa invasa!), Sandro ha iniziato a costruirli con la carta e si é pure messo a „studiare“ un po‘ il latino per capire meglio i nomi, non é bellissimo? E abbiamo iniziato a leggere „Dino Park“ di M. Crichton (molto meglio il libro del Film „Jurassic Parc“).
      un abbraccio
      S.

  3. sara permalink
    3. November 2011 21:49

    e nella scuola i dinosauri si studiano veramente poco… direi che è un tema che piace molto!

  4. 3. November 2011 22:14

    bellissima l’idea dei bigliettini!
    ottimo modo per imparare
    complimenti!
    Giusy

  5. Daniela permalink
    13. November 2011 14:20

    oramai è un anno e più che seguo il tuo blog e l’idea della corda del tempo è fantastica!!!! non ho ancora avuto modo di sperimentarla ma mi sembra un metodo efficace e veloce per comprendere tante cose….pensavo-ma il tempo è tiranno aimè-di iniziare con una corda sulla loro vita-6anni e 4anni-con foto e passaggi epocali come l’abbandono del ciuccio!
    ancora grazie!!
    Daniela

    • Sybille permalink*
      13. November 2011 15:41

      Ciao, grazie a te, sí la corda del tempo funziona benissimo, vedrai che anche con i bimbi di questa etá é molto divertente, ottima l’idea di introdurre il concetto con foto della loro vita. Buon divertimento! :)

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