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- our little homeschool diary -
Sybille
Sybille: South Tyrol - Italy, democratic, loving art, nature and homeschooling-
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ciao Sybille,ho scoperto il tuo bellissimo blog da poco più di una settimana grazie a Maria della Pappa dolce, naturalmente me ne sono innamorata.Sono mamma di tre bambini, Edoardo 11 anni,Agnese 8, Cristiano 3,Dopo tanto mare, domani riprendiamo la nostra avventura d iHS,devo confessarti che quest’anno non sono ancora pronta,abbiamo avuto un estate un pò movimentata.Spero che tu possa aiutarmi ,scusa ma non riesco a scrivere altro ho troppo sonno. maria grazia
Ciao, scrivimi quando vuoi!
Liebe Frau Kramer,
über Eva Meilaender kam ich auf Ihre Webseite.
Vielleicht interessiert Sie für Ihre Unterrichtsarbeit das Buch, zu dem ich Ihnen im Anhang einen Hinweis schicke.
Viel Erfolg im Hausunterricht!
Thomas Wildgruber
————————————
Malen und Zeichnen
1. bis 8. Schuljahr
Ein Handbuch
Lehrern und Eltern in den Klassenstufen 1 bis 8 bietet dieses Buch ein vielseitiges Arbeitsmittel. Es zeigt umfassend, wie man Kinder in den einzelnen Schuljahren im Malen und Zeichnen anleiten kann und welche künstlerischen Fähigkeiten sie dabei entwickeln können.
Der Unterrichtsaufbau führt vom freien und angeleiteten Gestalten bis zur exakten perspektivischen Darstellung. Dabei ist jede Jahrgangsstufe menschenkundlich eingeleitet und mit Kompetenzprofilen ergänzt. 280 altersbezogene Aufgabenstellungen geben dem Pädagogen praktische Hilfestellungen und kunstdidaktische Gesichtspunkte. Über 800 Schülerbilder verdeutlichen die bildnerischen Möglichkeiten. Farbige Kopfleisten erleichtern den schnellen Griff zu den Kapiteln.
Die künstlerischen Gesichtspunkte hat der Autor aus den Theorien der Klassischen Moderne entwickelt. Dabei wird deutlich, dass Kunst eine universelle Sprache hat, ihre Grammatik sind die malerischen Mittel. Thomas Wildgruber hat sie als Spielregeln formuliert, so dass Lehrer und auch Kursleiter oder Eltern mit Gewinn auf das Buch zurückgreifen können. Methodische Sicherheit in der Aufgabenstellung verhilft zu künstlerisch gültigen und befriedigenden individuellen Bildgestaltungen.
Zum Selbststudium für Erwachsene bietet das Buch auch einen Übungsweg durch die malerischen Mittel an.
380 Seiten € 29.90,
ISBN 978-3-7725-2198-0
Verlag Freies Geistesleben, Stuttgart 2009
Portofrei über http://www.kunst-didaktik.de
Was für eine Überraschung, vielen Dank!!
Sybille, posso disturbarti per chiederti un’informazione pratica da decana del HS quale sei???
ho un dubbio, la mia bambina a settembre inizierà la prima elementare, ma abbiamo comunicato alla scuola la ns intenzione di fare hs..ma c’è venuto un dubbio:
dobbiamo presentare anche un programma fin da ora???
oppure dobbiamo aspettare il prossimo aprile-nel 2013-in vista dell’esame di idoneità???
grazie Daniela…sperando che la regolamentazione alto-atesina/sud-tirolese non sia differente….
Ciao Daniela,
- haha, decana del hs! :))) -
Da noi funziona cosí e credo proprio che sia la stessa cosa in tutta l’Italia:
- entro gennaio bisogna comunicare che si fará hs. Questa dichiarazione va presentata ogni gennaio per l’anno scolastico seguente praticamente. Dunque avete fatto tutto giusto. L’OK ufficiale da parte della direzione scolastica di solito ci arriva verso settembre.
- il programma lo dobbiamo presentare entro il 30 novembre di quell’anno (io lo presento di solito giá a settembre, con l’inizio ufficale del nuovo anno scolastico). In questo modo la direzione scolastica ha la possibilitá di fare delle osservazioni tipo “ma a questa etá il bambino dovrebbe anche imparare questo e quello che non avete messo nel programma” ecc., comunque a noi non é mai successo e in questo modo so di essere a posto con il programma. Credo dunque che valga anche per voi, insomma preparati di presentare il programma piú o meno con l’inizio effettivo del nuovo anno scolastico.
- per le ns. esperienze di esame di idoneitá (tutti i post su esame di idoneitá e esame di terza media sono raccolti >qui) ci si sentiva qualche settimana prima per concordare un pochino le cose, ad esempio ci hanno chiesto se in matematica avevamo effettivamente svolto le cose del programma oppure non tutto (succede anche a scuola che non riescono a fare tutte le cose previste dal programma), idem per la grammatica ecc., oppure ci hanno consigliato di approfondire una certa tematica per geografia o storia, o di prepararsi di raccontare su un libro che il bambino aveva letto ecc. Anche per questo anno abbiamo chiesto un incontro con gli insegnanti che faranno parte della commissione esami, qualche settimana prima, per concordarci un pochino e per far conoscere a Sandro chi lo esaminerá.
- entro gennaio e poi entro 15 giugno dobbiamo presentare (come per le scadenze di pagelle a scuola) un rapporto che indica le cose che del programma abbiamo svolto, io cerco sempre di essere dettagliata citando anche i libri e il materiale che abbiamo usato ecc., e allegando copie di esercizi e temi, foto di progetti e altro.
Comunque a noi queste date ce li comunicano ogni inizio di anno scolastico con una lettera (che sopra ho chiamato “L’OK da parte della direzione): io ti consiglierei di scrivere dunque due righe di richiesta per cosa va presentato quando, cosí poi ti risponderanno per iscritto e poi basta regolarsi in quel modo. Per il programma poi chiedere anche che ti indichino il programma per quella classe che stanno usando loro, cosí é piú facile farsi un’idea delle capacitá minime richieste… oppure scoprire che il bambino in questa e quella materia é giá oltre, anche questo puó succedere. E comunque é un aiuto di come si possono formulare le cose, ricordo che per il primo programma che ho dovuto scrivere ero contenta di avere una falsariga, non avrei saputo dove iniziare.
Spero che la mia risposta vi sia di aiuto. Tanti auguri e buon lavoro! :)
grazie mille Sybille, sei stata chiarissima!!!!!
e confortante….mi stava salendo l’ansia da ritardo!!!!
Daniela+3
Hallo Sybille,
danke für deinen tollen Blog. Ich bin auch Mutter von zwei Jungen (7 und 14) und hätte gerne Kontakt mit dir.
Wir sind öfters in Südtirol und hätten gerne Kontakt zu einer Homeschooling/Freilernerfamilie.
Wo in Südtirol lebt ihr denn? Wir sind meistens in Brixen.
Das nächste Mal Anfang Mai.
Vielleicht magst du mir auf meine E-mail-Adresse antworten, dann kann ich dir mehr schreiben.
Lieben Gruß,
Vivian.
Hallo Vivian, ich melde mich in den nächsten Tagen bei dir!
ciao Sybille come state….noi bene il D.S. per il momento non si sente……mah…..ascolta ti volevo chiedere un’info. siccome stiamo riguardando astronomia ho scaricato il giochino delle costellazioni da fare con le mani ma non riesco a capirlo bene…..sarò io che non ci arrivo….perchè dice di far scegliere un no. poi la costellazione ma quando apri ne esce un’altra…..insomma non capisco il senso….mi aiuti?????grazie…..un abbraccio a tutti
Ciao Anna, continuo a tenere le dita incrociate per voi… :)
Dici per il Star Finder? Noi abbiamo fatto cosí (almeno io avevo capito cosí le istruzioni):
- l’altra persona sceglie uno degli angoli visibili dove é indicato anche un numero
- si esegue l’apri-chiudi quante volte dice quel numero
- a quel punto si guarda dove si é arrivati e si sceglie una delle quattro costellazioni visibili
- di questa si contano le lettere della parola e si fa tante volte riapri-richiudi
- adesso la persona puó scegliere una delle quattro costellazioni che si vedono proposte a questo punto: sará quella che dovrá essere trovata questo mese nel cielo. :))
Ovviamente bisogna scegliere il prestampato giusto di quel mese (che indica le costellazioni visibili attualmente).
Spero di essere riuscita a spiegare il gioco, altrimenti fammi sapere. Ciao e un saluto a Surya!